Trickfilm entdecken

Trickfilm entdecken

Trickfilm entdecken: Animationstechniken im Unterricht.
Hrsg. v. Daniel Ammann und Arnold Fröhlich.
Zürich: Verlag Pestalozzianum, 2008. 104 Seiten + DVD-ROM.
ISBN 978-3-03755-081-6; CHF 45.–; € 28.–. (vergriffen)

Trickfilm entdecken

Das kleine Siebentier © Peter Lüthi  

Wie kommt Bewegung ins Bild? Wie funktioniert der Trickfilm? Wie stelle ich einen eigenen Animationsfilm her? Im vorliegenden Handbuch mit DVD erhalten Lehrpersonen aller Schulstufen Anregungen und Hilfestellungen, wie sie mit ihren Schülerinnen und Schülern dem Geheimnis des Trickfilms auf die Spur kommen. (So sah der Flyer aus.)

Animationsfilme ziehen Kinder wie Erwachsene gleichermassen in ihren Bann. Ausgehend von dieser Faszination entstehen im Unterricht mit Hilfe der vorliegenden Publikation kleine Trickfilme. Die Bandbreite an Ideen reicht vom Daumenkino über den Stopptrick bis zum bewegten Bildschirmschoner. Dabei konzentriert sich «Trickfilm entdecken» auf digitale Produktionsverfahren, stellt aber gleichfalls die Grundlagen der Trickfilmtechnik ohne Kamera und Computer vor.

Anhand optischer Spielzeuge werden einleitend die Grundsätze des bewegten Bildes aufgezeigt. Ein Ausflug zu beliebten Trickfilmfiguren lässt verschiedene Formen und Anwendungsbereiche des Animationsfilms erkennen und schafft Bezüge zu fächerübergreifenden Unterrichtsthemen.

Im Zentrum der Publikation stehen die wichtigsten Techniken des Animationsfilms. Neben Grundwissen und Übungen werden ausgewählte Methoden wie Mal- oder Sachtrick sowie Produktionstechniken mit Fotoapparat, Scanner oder einzelnen Softwareprogrammen vorgestellt. Im Anhang finden sich ein Glossar mit Fachbegriffen und ein kommentiertes Literaturverzeichnis. Die beigefügte DVD enthält eine reiche Auswahl an Filmbeispielen von Schülerinnen und Schülern und einen Datenteil mit zusätzlichen Anleitungen und Kopiervorlagen.

Mit den vorliegenden Unterrichtsanregungen erhalten Lehrpersonen aller Schulstufen und weitere interessierte Fachpersonen eine fundierte Handreichung, um auf spielerische und zugleich kompetente Weise ins Thema Trickfilm einzusteigen. 

 

Apropos Medien

Apropos Medien

Das Lehrmittel Apropos Medien zielt darauf ab, Schülerinnen und Schüler zu befähigen, Medien und Kommunikationstechnologien sachgerecht, selbstbestimmt und kreativ zu nutzen. Das Lehrwerk ist modular aufgebaut, sodass Kapitel und Inhalte individuell ausgewählt, in beliebiger Reihenfolge bearbeitet und fächerübergreifend an die aktuelle Situation angepasst werden können.

Welche Kompetenzen brauchen Kinder und Jugendliche in einer mediatisierten und digitalisierten Welt? Apropos Medien führt systematisch in die Kernthemen der Medienbildung ein und unterstützt Lehrperson und Lernende dabei, grundlegende Kompetenzen für einen sinnvollen und nachhaltigen Umgang mit Medien aufzubauen.


Daniel Ammann, Thomas Hermann, Eveline Hipeli.
Apropos Medien 5/6. Schulbuch für Schülerinnen und Schüler. Primarstufe.
Baar: Klett und Balmer, 2023. 96 Seiten.

Ammann, Daniel, Thomas Hermann und Eveline Hipeli.
Apropos Medien 5/6. Begleitband für Lehrpersonen. Primarstufe. Baar: Klett und Balmer, 2023. 160 Seiten.

Apropos Medien 5/6 umfasst ein Schulbuch sowie eine digitale Ausgabe für die Schüler:innen der 5. und 6. Klasse sowie einen Begleitband und eine Digitale Ausgabe für Lehrpersonen (DAL).
Für den Zyklus 3 ist das Lehrwerk als digiOne konzipiert und erscheint als komplett digitales Lehrwerk ohne gedruckte Lehrwerksteile. Sowohl für Schülerinnen und Schüler wie für Lehrpersonen kommen Jahreslizenzen zum Einsatz, die alle Inhalte von der 7. bis zur 9. Klasse enthalten.

Apropos Medien ermöglicht einen kompetenzorientierten und Lehrplan-21-kompatiblen Unterricht im Bereich Medien, Teil des neuen Moduls «Medien und Informatik».
Das Lehrwerk ist modular aufgebaut, die Bearbeitung gestaltet sich daher flexibel. Die Themen haben einen starken Lebensweltbezug.

Der Ablauf eines Kapitels besteht stets aus vier Schritten mit Einstieg, Planung, Arbeit im Kapitel und Rückblick.

  Apropos Medien (Zyklus 2, Zyklus 3, Didaktik)

Schulbuch 5./6. Klasse
Begleitband für Lehrpersonen

12 Einheiten mit einer starken thematischen Auswahl und grosser inhaltlicher Bandbreite zeichnen Apropos Medien aus:

  1. Wirklichkeit und Medien
  2. Dinge und Daten
  3. Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
  4. Sehen und gesehen werden
  5. Tatsachen und Meinungen
  6. Zeichen und Formate
  7. Medien und Menschen
  8. Medien und Identität
  9. Medien und Gesellschaft
  10. Netzwerke und Automatisierung
  11. Medien und Kreativität
  12. Qualität und Quoten
  1. Wirklichkeit und Medien
  2. Dinge und Daten
  3. Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
  4. Kontrolle und Sicherheit
  5. Fakten und Meinungen
  6. Zeichen und Formate
  7. Medien und Geschichten
  8. Medien und Identität
  9. Medien und Gesellschaft
  10. KI und Medien
  11. Qualität und Quoten
  12. Best of … Medien und Kreativität

Medienkompass (Lehrmittel für die Primar- und Sekundarstufe)

Medienkompass (Lehrmittel für die Primar- und Sekundarstufe)

Medienkompass 1: Medien und ICT für die Primarstufe.

88 Seiten (Schülerbuch); 61 Seiten (Kommentar).

Autorenteam: Daniel Ammann, Urs Ingold (Projektleitung), Flurin Senn, Silvie Spiess, Friederike Tilemann.
7. Aufl. Zürich: Lehrmittelverlag Kanton Zürich, 2019 (1. Aufl. 2008) / Kommentar 6., korr. Aufl. 2019.  www.medienkompass.ch
Katalogpreis 2017: Schülerbuch CHF 45.80 (Schulpreis CHF 34.40); Kommentar CHF 40.20 (Schulpreis CHF 30.10)


Medienkompass 2: Medien und ICT für die Sekundarstufe.

100 Seiten (Schülerbuch); 66 Seiten (Kommentar)

Autorenteam: Daniel Ammann, Urs Ingold (Projektleitung), Flurin Senn, Silvie Spiess, Friederike Tilemann.
6. Aufl. Zürich: Lehrmittelverlag Kanton Zürich, 2020 (1. Aufl. 2008) / Kommentar 6. Aufl. 2019.  www.medienkompass.ch
Katalogpreis 2017: Schülerbuch CHF 45.80 (Schulpreis CHF 34.40); Kommentar CHF 40.20 (Schulpreis CHF 30.10)
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Medienkompass (Lehrmittel für die Primar- und Sekundarstufe)

Mit je einem Band für die Mittelstufe und die Sekundarstufe richtet sich das Lehrmittel direkt an die Schülerinnen und Schüler und knüpft an deren ausserschulische Medienerlebnisse an.
 Flyer/Bestellformular zum Ausdrucken (3.5 MB) – Die Preise haben geaändert.

Artikel «‹Medienkompass›: Neue Impulse für die schulische Medienbildung.» ph akzente 1 (Feb. 2008): S. 46–47.
 Download

„Medienkompass (Lehrmittel für die Primar- und Sekundarstufe)“ weiterlesen

Film erleben

Film erleben

Filme sind wichtiger Bestandteil unserer Medienkultur und Konsumwelt. Als hohe Kunst oder in Form reiner Unterhaltung üben sie eine sozial integrierende Funktion aus, liefern generationen- und kulturübergreifenden Gesprächsstoff und vermitteln immer wieder intensive Erlebnisse. Filme zeigen uns Vertrautes wie Fremdes, erschliessen Weltsichten, vermitteln Rollenmuster und laden dadurch zu vielfältigen Identifikationsprozessen ein.

Film erleben: Kino und Video in der Schule.
Herausgegeben von Daniel Ammann und Katharina Ernst.
Mit Beiträgen von Daniel Ammann, Georges Ammann, Katharina Ernst, Thomas Hermann und Daniel Süss.
Zürich: Verlag Pestalozzianum, 2000. Korr. Nachdruck 2018. 288 Seiten.
ISBN 978-3-907526-80-4;   € 30.–.

 

 

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Dossier Spielgeschichten

Während das Lesen von Büchern ein wichtiges Ziel der literarischen Förderung in der Volksschule ist, nimmt die Nutzung von digitalen Medien nur langsam zu. Dabei enthalten gerade die Medienverbünde zu klassischen Kinderbüchern und deren Figuren zahlreiche sprachliche Anregungen für Kinder. Insbesondere wird das Potenzial von Spielgeschichten auf CD-ROMs als sprachfördernde Mittel noch unterschätzt. – Das «Dossier Spielgeschichten» führt Lehrpersonen durch praktische Anweisungen in die Nutzung von qualitativ hochstehenden Spielgeschichten ein.

Spielgeschichten: Sprachförderung mit Kinderliteratur auf CD-ROM

Daniel Ammann, Claudia Neugebauer und Barbara Sträuli.
Zürich: PH Zürich und Bildungsdirektion des Kantons Zürich, 2010. 38 Seiten.
(2., aktualisierte Auflage: Februar 2011; 3., aktualisierte Aufl. Juni 2017)

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Buchtrailer

Buchtrailer

Leseförderung und Filmbildung mit digitalen Medien

Was der Klappentext für das Buch, ist der Trailer für den Film: Er soll Appetit machen auf das ganze Produkt. In Zeiten der Medienkonvergenz wird Literatur auch mit filmischen Mitteln vermarktet: über Buchtrailer.

Daniel Ammann, Beat Küng und Stephan Brülhart.
«Buchtrailer oder: Marketing fürs Lesen.»
Buch & Maus 2 (2013): S. 19–21.
Download (korrigierte Version mit Farbabbildungen)
Ganzes Heft 2/2013

Buchtrailer

 

Magoria by Daniel Ammann